ΠΕνΕΠ

Τ.Θ 3808/Τ.Κ 10210 - Αθήνα

Web: www.polyteknoi.eu,  www.penep.gr

e-mail: info@penep.gr 

Τηλ. Επικοινωνίας:6973965536

        Υπόμνημα θέσεων Πολυτέκνων Εκπαιδευτικών    

         Κυρία Υπουργέ,  

          Σε συνέχεια 

             1)   της από 25/1/2010, με αρ. πρωτ. 27, επιστολής μας, για συνάντηση μαζί σας

                   και

            2)  συνοδευτικά του Υπομνήματος της ΑΣΠΕ που σας υποβλήθηκε από το Προεδρείο της Συνομοσπονδίας κατά τη συνάντηση που είχατε στο Υπουργείο στις 16/2/2010 για θέματά μας και με το περιεχόμενο του οποίου συμφωνούμε απόλυτα,

          θα θέλαμε να σας καταθέσουμε και εμείς επικουρικά τις απόψεις μας και τα συμπεράσματα, στα οποία  έχουμε καταλήξει, από την επεξεργασία των στατιστικών στοιχείων της εκπαίδευσης (συνημμένοι Πίνακες 1 - 6), όσον αφορά το διορισμό των πολύτεκνων εκπαιδευτικών.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

     Ο αριθμός των παιδιών κάτω των 5 ετών αυξάνεται τα τελευταία 6 χρόνια με ρυθμό 1,66%

      Ο αριθμός των παιδιών κάτω των 5 ετών αυξάνεται τα τελευταία 7  χρόνια με ρυθμό 1,38%

     Ο αριθμός των παιδιών κάτω των 5 ετών αυξάνεται τα τελευταία 12 χρόνια με ρυθμό 0,43%.

     Για πρώτη φορά μετά το 1981 η μεταβολή του αριθμού των παιδιών κάτω των 5 ετών είχε θετικό πρόσημο το 2004 και συνεχίζει να αυξάνεται με ρυθμό 2% κατά το 2007,  1,64% το 2008 και  2,48%  το 2009. (Πίνακας 1)

      Από το 2003 και μετά έχουμε μια σαφή αύξηση του αριθμού των γεννήσεων με το να φτάνουν το 2009 τις 117866 αριθμός που έχει να παρατηρηθεί από το 1986. (Πίνακας 2)

     Η εφαρμογή του Πολυτεκνικού προγράμματος το 1991 καθώς και το άνοιγμα των συνόρων, πολύ λίγο βελτίωσαν την κατάσταση (από το -1,99% της μεταβολής του αριθμού παιδιών κάτω των 5 ετών της περιόδου 1978-1990 βελτιώθηκε στο -0,66% την περίοδο 1991-2003). 

      Ποτέ άλλοτε τα τελευταία 30 έτη δεν παρατηρήθηκε ανάλογη αύξηση ανά τετραετία, πενταετία και δεκαετία. (Πίνακας 1,2,3,4).

     Η εφαρμογή του Ν.3255/2004 και τα μέτρα στήριξης για τους τρίτεκνους και ο Ν.3454/2006 όπως φαίνεται από τα στατιστικά στοιχεία είναι μέτρα προς την σωστή κατεύθυνση για την επίλυση του Δημογραφικού Προβλήματος.

     Ο αριθμός των παιδιών των πολυτέκνων που ανήκουν στο Μαθητικό δυναμικό όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης ανέρχεται σε 258907  μαθητές/τριες.

      Ο αριθμός αυτός αποτελεί το 18,70% του συνόλου των μαθητών / τριων. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά των πολυτέκνων γεμίζουν 2799 σχολικές μονάδες και δημιουργούν 27543 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών. Ο αριθμός των πολυτέκνων που διορίστηκαν στη δημόσια εκπαίδευση τα 6 τελευταία χρόνια από την ψήφιση του νόμου 3255 ανέρχεται μόλις στους 3264 (2,22% του συνόλου των εκπαιδευτικών) (Πίνακας 5, 6)

     Για κάθε δύο πολύτεκνους εκπαιδευτικούς που διορίζονται, δημιουργείται μια οργανική θέση εκπαιδευτικών (Πίνακας 5).

     Η άποψη της ΟΛΜΕ ότι ο διορισμός των πολύτεκνων εκπαιδευτικών δημιουργεί προβλήματα στη οργανικότητα του κλάδου δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα, διότι η υπεραριθμία προκύπτει κυρίως από κατάργηση τμημάτων λόγω μείωσης του αριθμού των μαθητών, άρα λόγω του δημογραφικού προβλήματος. Η μόνη λύση λοιπόν μπορεί να προέλθει από την αύξηση του μαθητικού δυναμικού.

      Δημογραφικό σημαίνει, πρόβλημα στην οικονομία, στην άμυνα της χώρας, στην ανάπτυξη της χώρας, στο ασφαλιστικό, στην υγεία, στη παιδεία και στη κοινωνική συνοχή.

     Μέτρα για όλα τα παραπάνω, που όπως φαίνεται είναι προς την σωστή κατεύθυνση, όπως ο Ν.3255, ο Ν.3454, το Π.Δ. 50/96 και το Π.Δ. 100/97, πρέπει να βελτιωθούν και σε καμιά περίπτωση να καταργηθούν ή να τροποποιηθούν επί το χειρότερο.

     Από τα παραπάνω προκύπτει ότι οποιαδήποτε άποψη που αφορά τη κατάργηση ή την μείωση των πιο πάνω ευεργετημάτων που απορρέουν από το Σύνταγμα (άρθρο 21), τους νόμους του Κράτους και τα Προεδρικά διατάγματα, αποτελεί έλλειψη σεβασμού και αναγνώρισης της προσφοράς των πολυτέκνων οικογενειών στην επίλυση του δημογραφικού προβλήματος και ό,τι αυτό συνεπάγεται για τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς.

 Πίνακας 1. Πλήθος  και μεταβολή αριθμού  παιδιών κάτω των 5 ετών τα τελευταία 30 έτη από το 1978-2009  (ανά έτος, ανά τετραετία, ανά πενταετία, ανά δεκαετία, ανά δεκαπενταετία και προβολή τους ανάλογα τις δράσεις στην κοινωνική πολιτική)

 European Commission Eurostat >a Average population by   five-year age groups 

 Πίνακας 2. Πλήθος παιδιών κάτω των 23 ετών κατ΄έτος από το 1980 – 1990

 European Commission Eurostat > treePopulation by  age on 1. January of each year    

 Πίνακας 3. Πλήθος παιδιών κάτω των 23 ετών κατ΄έτος από το 1991 - 1999

 European Commission Eurostat > treePopulation by  age on 1. January of each year    

   Πίνακας 4. Πλήθος παιδιών κάτω των 23 ετών κατ΄έτος από το 2000 - 2009

 European Commission Eurostat > D Population by age on 1. January of each year 

 Πίνακας 5. Μαθητικό δυναμικό, αριθμός Εκπαιδευτικών και αριθμός σχολικών μονάδων το 2006 σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (στοιχεία ΥΠΕΠΘ).